幼儿园是儿时嬉戏的乐园，是我们拒绝接受启蒙教育的地方，也是孩子们月走出集体生活的象征物，幼儿园是一个小社会，孩子们在这里习得遵守规则、解决问题、发展自己、团结一致他人等，为我们以后步入确实的大社会奠下为人处世的基础。几十位诺贝尔奖获得者聚会之时，有人问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“直说您在哪所大学教给您指出最重要的东西？”这位科学家安静地说道：“在幼儿园。
”“在幼儿园教给什么？”“教给把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放规整；睡觉前要洗澡；做错事要表示歉意；午饭后要睡觉；要仔细观察大大自然。”这位科学家出人意料的问，必要清了地讲明了儿时教导良好习惯对人一生具备决定性意义。专家研究指出，3—12岁是人构成较好不道德的关键期，12岁以后，孩子已渐渐构成许多习惯，新的习惯要想扎下根来就无以多了。
叶圣陶老人家说道：“什么是教育，非常简单一句话，就是要教导较好的习惯。”1.读者一些教育书籍，想到如何运用在你的孩子身上。2.花上一些时间仔细观察你的孩子，想到他的性格展现出。3.分析一下你孩子的柜橱，给孩子辟一个便于移动独立国家的不被其它物品阻碍的柜橱。
4.确保孩子有充裕的睡眠中。5.使睡和睡觉沦为安静和无聊的日常规律。
6.在家里教教高雅礼仪并以身作则。和孩子有礼貌地恋情，并协助孩子贯彻礼貌礼仪。
7.防止体罚，学会正面的训导。8.孩子的书籍单放一个书架，阅后取出原地。
9.定期去公共图书馆，了解图书管理员，理解图书阅览过程，和孩子一起读书。借书并让孩子懂交给图书及阅后交还图书。
10.每天和孩子一起读书。和孩子读书具备现实主题的故事。
11.让孩子按时回校。12.给孩子充足的时间让他们自己穿衣服。13.让孩子自己参予打算食物，并希望孩子为自己的睡觉分担一些责任。14.如果有可能，给孩子去找一小块地，最少是一个花盆，让孩子能体会栽种东西。
15.以孩子的速度一起散步，途中停下一起仔细观察事物并谈论一下。16.每天上学的时候，协助孩子稳定情绪，安静下来，不要过度性刺激，不要装载玩具和食物上学。17.不要设置电视和严苛容许孩子看电视，让孩子积极参与活动，而不把孩子变为被动的观看者。
如果看电视，和孩子一起看，并辩论看完的节目。18.尽快教教孩子离去物品整理东西。比如，把玩具敲返原地，把脏衣服放入洗衣筐，把盘子吃剩的东西喝，水池用后要洗手，等等。
这样孩子懂用完了东西敲返原地。19.常常亲吻孩子，但不要强制回应亲近友好关系。留意两者的区别。
20.常常分配一些合适孩子做到的日常的家务活，比如：放置餐具和餐巾，整理分类，垃圾重复使用，除尘和浇花等等。
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